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Organization: Club UNESCO de Port-Bouet ou GINTECOM (Groupe pour l'integration dans la communauté)
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Posted: Mar. 25 2010,17:28 If you wrote this report, you will find a button here that you may click
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Postal address of organization/institution

03 BP 1159
Abidjan 03
COTE D'IVOIRE

E-mail address of organization/institution

clunespb@yahoo.fr
gintecom@yahoo.fr

Website address of organization/institution

utilisateurs.viabloga.com/users/gintecom.shtml

Telephone of organization/institution

+225 05791523

PRIORITIES: All of the organization's domains of culture of peace activity

EDUCATION FOR PEACE
HUMAN RIGHTS
DEMOCRATIC PARTICIPATION
INTERNATIONAL PEACE AND SECURITY

TOP PRIORITY: The organization's most important culture of peace activity

EDUCATION FOR PEACE

PARTNERSHIPS AND NETWORKS: What partnerships and networks does your organization participate in, thus strengthening the global movement for a culture of peace?

- Réseau Afrique Jeunesse
- Fédération des Associations , Centres et Clubs Unesco

ACTIONS: What activities have been undertaken by your organization to promote a culture of peace and nonviolence during the ten years of the Decade? If you already made a report in 2005, your information from 2005 will be included in the 2010 report.

- Formation des leaders de jeunesse dans la paix et dans la culture de la tolérance via les technologies de l'information et de la communication:

  Ce projet comprend diverses activités dont le principal but est de renforcer le climat de paix en Côte d’Ivoire par le biais de la paix et de la non-violence via les tics . Les principaux objectifs doivent :

- Favoriser l’émergence d’une nouvelle classe de leaders de jeunesse engagés dans des actions de prévention des conflits et la promotion de l’esprit de non violence en Côte d’Ivoire

- Améliorer les capacités des leaders de jeunesse à contribuer au  rétablissement de la confiance mutuelle entre jeunes en situation de post-conflit et leur implication dans les actions  de rétablissement de dialogue intercommunautaire en Côte d’Ivoire

- Permettre aux participants de connaître les potentiels des TICs dans les actions de la culture de la paix



LE LANCEMENT DES ACTIVITES

            Le lancement des activités a commencé avec une série de rencontres avec la presse pour présenter l’ONG GINTECOM , le but , les objectifs et le programme des activités qui vont se dérouler à Abidjan et à Gd-Bassam .

            La cérémonie d’ouverture a eu lieu à Abidjan , au Conseil Economique et Social le 19 Août 2009 à 9h . Placée sous le Haut Patronage de Son Excellence Monsieur Laurent Dona Fologo , Président du Conseil Economique et Social représenté par Monsieur Tetchi Kouamé , et sous la présidence de Monsieur Akossi Bendjo , maire de la Commune du Plateau représenté par Monsieur Faizan a été marquée par trois interventions :  
 
     La première a été l’œuvre de M. Gahoussou Konaté   , Président de GINTECOM qui souhaité la bienvenue aux autorités  et aux participants . Après avoir expliqué les motivations qui ont guidé l’organisation de l’atelier de formation , il a insisté sur la mission et les conditions  des jeunes dans une Côte d’Ivoire libérée du conflit et évoqué  le rôle  des journalistes dans la gestion et la maîtrise de l’information et de la communication en période de crise .

     Dans la seconde allocution , le représentant du Maire de la Commune du Plateau M. Faizan , s’est réjoui de l’organisation d’une telle activité qui cadre avec les options du Maire dans la prise de conscience des jeunes en ce qui concerne leur avenir . Il a évoqué la disponibilité du Maire à accompagner l’exécution de ce projet .

      Le troisième intervenant a été M. TETCHI KOUAME  , représentant  Monsieur Le Président du Conseil Economique et Social qui  a transmis le message du Président du Conseil Economique et Social , qui  s’est félicité du thème choisi qui cadre avec sa philosophie et a souhaité un avenir radieux à la jeunesse dans un monde où la paix est un mode de vie avec un encouragement pour la culture de la paix.

FORMATION DES LEADERS DE JEUNESSE DE CÔTE D’IVOIRE SUR LA PROMOTION DE LA PAIX ET LA CULTURE DE LA TOLERANCE VIA LES TICs

1) Les participants

       Cette Formation a réuni 200 participants représentant les leaders de jeunesse et provenant de toutes les grandes régions de la Côte d’Ivoire .
     La formation s’est déroulée en quatre sessions de 50 participants par session . La première session s’est déroulée à Abidjan au Conseil Economique et Social et les trois autres à Gd-Bassam à Nsa Hotel .
    Tous les participants des différentes sessions suivre les mêmes communications et réfléchir sur les mêmes thèmes .

2) Les communications

Elles vont être exposées par :
- Le Professeur Lou Mathieu Bamba , secrétaire général de
la Commission Nationale Ivoirienne pour l’UNESCO ,

- M. Alfred Dan Moussa , président de l’Union Internationale de la Presse Francophone , directeur des rédactions du Groupe Fraternité-Matin ,

- M. Assoumane Bamba , directeur de la rédaction du journal l’EXPRESSION consultant en planification suivi et évaluation .  

  a )La culture de la paix et le développement d’une jeunesse
en situation  de conflit ou post-conflit .
   
Ce thème sera exposé par Le Professeur Lou Mathieu Bamba,  Il va poser la problématique suivante : « Que peut apporter la culture de la paix dans le développement de la jeunesse ivoirienne ? Quelles stratégies mettre en pratique ? »
     Pour bien faire comprendre le sujet , il va définir les notions de culture de paix et de développement de la jeunesse ., et montrer l’impact de la guerre sur la jeunesse . Il mettra l’accent sur les conditions actuelles de la jeunesse ; elles sont désastreuses . Elle doit se réveiller si elle veut une amélioration au moment où nous entrons dans une période de post-conflit  , s’imprégner de la culture de la paix et s’engager dans la construction de la nouvelle Côte d’Ivoire débarrassée des germes de conflit .
    Cette culture de la paix repose sur huit  piliers qui soutenus par la société entière peuvent permettre aux jeunes d’accéder au développement sont :

1) renforcer une culture de la paix par l’éducation en encourageant l’éducation pour tous , notamment pour les filles ; en révisant les programmes d’enseignement afin de promouvoir les valeurs , les attitudes et les comportements inhérents à une culture de la paix ;

 2) promouvoir le développement économique et social durable en ayant pour objectif l’éradication de la pauvreté ; en s’attachant aux besoins particuliers des enfants et des femmes ;

 3) promouvoir le respect de tous les droits de l’homme en diffusant la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme à tous les niveaux et en mettant pleinement en œuvre les instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme .

  4) assurer l’égalité entre hommes et femmes en intégrant une perspective sexospécifique et en encourageant l’égalité dans la prise des décisions  
 
   5) favoriser la participation démocratique en formant des citoyens responsables ; en renforçant des actions destinées à favoriser les principes et les pratiques démocratiques ;  
     
    6) Développer la compréhension , la tolérance et la solidarité en favorisant un dialogue entre les civilisations ;

    7) Soutenir la communication participative et la libre circulation de l’information et des connaissances

    8) Promouvoir la paix et la sécurité internationales par des actions telles que la promotion d’un désarmement général et complet .

   En ce qui concerne les stratégies , le conférencier proposera quatre axes :
1) Développer la tolérance et la solidarité ;
2) Respecter la vie
3) Respecter les droits de l’homme
4) S’engager à régler pacifiquement les conflits .

  Le résultat sera une jeunesse responsable capables de relever les défis et susciter la fierté si la culture de la paix devient une réalité quotidienne .

     b) Quel rôle peuvent jouer les médias dans la culture de la paix ?
   Les participants  seront entretenus sur ce sujet par M. Alfred Dan Moussa ,

      Pour Alfred Dan Moussa  , les médias n’ont pas un autre rôle , dans la culture de la paix , que la mission quotidienne qui est la leur . Il suffit qu’elle soit bien accomplie , dans le respect de la déontologie et de
l’éthique de l’information , du journalisme . Et cette mission des médias dans la société n’est  toujours ni bien connue , ni bien comprise , contrairement à ce que l’on pourrait penser ou croire .. Au niveau des médias , entretenir la culture de la paix , c’est promouvoir et  défendre la vérité , l’honnêteté , la probité , la cohésion sociale , la solidarité ; c’est prévenir et gérer les problèmes avant qu’ils ne dégénèrent . C’est faire face à ses responsabilités .
     Les médias doivent attirer l’attention des gens sur les menaces et les dangers qu’ils courent : les disfonctionnements de l’harmonie de la société : échecs scolaires , erreurs médicales , corruption , népotisme , tribalisme etc….
      Les médias doivent éveiller les consciences « Il n’y a pas meilleure mission que celle de de prévenir au lieu de guérir . Il n’y a pas meilleure mission que celle de faire arrêter les germes du danger , pour éviter d’avoir à affronter le danger . Il n’y a pas meilleure contribution à la culture de la paix que la mission des médias qui passe par l’information , la révélation , la dénonciation , la critique , l’éducation , la distraction  » va conclure le conférencier  en ajoutant que c’est une mission difficile à assumer car ilfaut éviter de mettre l’existence de la nation en péril .

     c) L’utilisation des TICs pour cultiver la paix , la non-violence , et la tolérance dans une Côte d’Ivoire en situation de post-conflit
      Ce sujet va être abordé par M. Assoumane Bamba ,

  M. Assoumane Bamba  va commencer son exposé en situant l’assemblée sur la notion de TICs . Les TICs ou technologies de l’information et de la communication regroupent les techniques utilisées pour le traitement et la transmission des informations, principalement, de, l’informatique, de l’internet et des télécommunications . Après avoir énoncé les principes et les fondements de la culture de la paix  qui tiennent compte du respect des droits et des devoirs des citoyens , il va définir son domaine d’intervention :
l’utilisation des TICs par les hommes des médias pour une culture de paix en Côte d’Ivoire post-conflit .

           Il va d’abord mettre en évidence le rôle joué par les médias nationaux dans la guerre qu’a connue la Côte d’Ivoire avec la création d’une chaîne de télévision dans la partie nord ,. RFI qui est par essence un média international , est en permanence obligé d’arbitrer. L’accès à des informations issues du pays va manquer de crédibilité  On ne peut  plus se fier à la presse nationale jugée de parti pris .   On se rabattre sur
les TICs , notamment sur internet pour accéder à des informations fiables . La dimension de l’information sur internet est internationale . Les autorités vont en tenir compte car l’accès aux informations sur le conflit peut se faire par des voies qui ne dépendent pas d’elles. Et les informations  émises par les médias dépendant d’elles vont manquer aux yeux de l’opinion publique de sérieux .

     Les TICs vont jouer un rôle important dans la gestion du conflit . Elles vont accélérer le processus de la sortie de crise . Les TICs vont préparer les esprits à accepter la diversité des points de vue , aidées en cela par la radio ONUCI-FM qui  va permettre de relativiser les informations d’une certaine presse . Les TICs doivent jouer un rôle positif en préparant les esprits à la réconciliation , au pardon et à la solidarité .
         La capacité des médias à contribuer au développement , à la démocratie , au respect des droits de l’homme et à la promotion de la femme et des jeunes ne doit pas être négligée .


           Grâce aux moyens technologiques dont disposent les médias et à leur développement généralisé , chacun pourra désormais participer à la marche vers une Côte d’Ivoire où la culture de la paix  sera intégrée au vécu des Ivoiriens .
    L’utilisation des TICs s’impose comme une condition sine qua non pour offrir à la société civile et aux jeunes des activités saines dont l’objectif est de favoriser les échanges , faciliter l’expression , la créativité , et la socialisation des individus .
    Les TICs doivent être utilisées pour renforcer la solidarité dans un pays où « la paix n’est pas un vain mot , mais un

comportement »  

LES REFLEXIONS DES GROUPES DE TRAVAIL

    A chaque session , après les communications , les participants vont se repartir en trois ateliers et viendront exposer en plénière le fruit de leurs réflexions sur des thèmes qui ont fait l’objet de réflexion  . Voici la synthèse des travaux en ateliers :

1) Atelier 1 : comment les jeunes peuvent-ils faire la promotion de la culture de la paix en milieu urbain et milieu rural ? Les TICs y sont-elles nécessaires ?

      Pour pouvoir faire la promotion de la culture de la paix en milieux urbain et rural , il faut s’organiser . Il nécessaire de constituer des associations avec des membres partageant les idéaux de la culture de la paix et mettre en place ou adopter un canevas de travail selon des critères . Ce qu’il faut retenir c’est que les objectifs sont les mêmes en milieu urbain , qu’en milieu rural .

   a)en milieu urbain
    - les cibles : elles sont nombreuses et sont constituées d’élèves et d’associations de jeunes parmi lesquels on compte des filles .
    - les lieux : ce sont les établissements scolaires , les centres de jeunes , les salles de réunions des mairies .
    - les moyens : les conférences , les séminaires , la participation aux débats télévisés et radiodiffusés , l’accès aux journaux ,  les campagnes de sensibilisation , l’accès à l’internet

    b) en milieu rural
    - les cibles : les jeunes pour la plupart déscolarisés et ayant pour principales activités l’agriculture et le petit commerce  
    -  les lieux : des salles de classe , la place publique du village , chez les responsables            
    - les moyens : les projections de films , les sketches , les élément d’éclairage , les causeries , les discussions , les dessins explicatifs

    c) conclusion
     La promotion de culture de paix en milieu urbain et en milieu rural poursuit les mêmes objectifs
         En milieu urbain ,  l’organisation des manifestations est soumise à l’autorisation de l’administration scolaire ou municipale . En milieu rural, l’autorisation dépend du chef de village et des notables . La manifestation nécessite la maîtrise de la langue locale .
        Si elle peut de dérouler à tout moment en milieu urbain , en milieu rural ,  nécessaire est de se renseigner auprès des autorités rurales .
        Après une analyse , les membres du groupe notent que si l’utilisation des TICs est nécessaire en milieu urbain , elle est facultative en milieu rural .  

2) Atelier 2 :Faites un projet de plan d’action pour la promotion de la culture de la paix et de la non-violence (avec pour cibles les élèves et les associations)
         
      Le groupe estime que pour bâtir un plan d’action , il faut concevoir un projet où le plan peur être perceptible ; c’est pour cela qu’il propose ce qui suit :
a) Présentation
    Depuis quelques années  , on assiste à la montée de la violence et des agressions de la part des jeunes . Le taux d’agression est sans cesse croissant . Cette situation mérite qu’une sensibilisation soit menée en vue de réduire les conséquences sur la société .
b) Cibles : les jeunes en milieux scolaire et associatif
c) Objectif : promouvoir la culture de la paix afin de réduire la violence et les  agressivités
d) Méthodologie
      Au sein des établissements scolaires , des conférences vont être organisées sur la culture de la paix . Un club scolaire pour la promotion de la culture va être créé et sera placé sous la supervision d’un enseignant ou d’un éducateur qui sera chargé de l’encadrement . Le club va susciter des activités mettant en valeur la culture de la paix comme des concours de poésie , de dessin , la projection de films , des concours , des sorties ou visites aux sièges d’organismes oeuvrant pour la culture de la paix  , des échanges avec des clubs d’autres établissements .



     Les associations créées hors des établissements , avant toute activité devront se faire reconnaître par les autorités comme les responsables de la Mairie .. Après la reconnaissance par les autorités elles devront mettre l’accent sur la formation des membres sur la culture de la paix avec l’organisation de conférences et de causeries .

   Pour les activités sur le terrain les associations devront arrêter un programme(campagnes de formation et d’éducation à la citoyenneté : démocratie , droits humains , culture de paix …) avec un chronogramme . Une liste des moyens matériels (des revues , des dépliants , des appareils audio-visuels etc…)   devra être établie .
         Elles devront pour la réalisation du programme , se pencher sur la recherche de sources de financement . Lorsqu’il y aura adéquation entre programme et financement que l’exécution du programme pourra commencer .

     L’application du programme doit s’étendre dans la durée . On ne change le mentalités d’un coup de baguette magique . Si le programme est bien appliqué , on aura ainsi œuvré pour l’instauration d’un climat de paix durable dans les écoles et au sein des associations de jeunesse .

    En résumé un plan d’action doit comprendre :
-1] la planification des activités
- 2] la répartition des activités en tâches
- 3] la recherche et la réunion des moyens nécessaires
- 4] l’établissement d’un chronogramme des activités
-  5]l’exécution et le suivi
- 6] l’évaluation

3) Atelier 3 :Quelles ont été les responsabilités du gouvernement , des partis politiques et des jeunes dans la crise qui a frappé la Côte d’Ivoire ?

    Que doivent-ils faire pour que la Côte d’Ivoire soit réconciliée avec elle-même ?

   Le sujet formulé tel qu’il est peut faire dévier les participants de l’objectif visé . Il faut  remplacer «  gouvernement et partis politiques » par classe politique . .

    Depuis Septembre 2002 , la Côte d’Ivoire a connu une crise qui a entraîne la partition du pays avec une partie contrôlée par le gouvernement , et une autre avec Les Forces Nouvelles . Après des médiations , le pays est réunifié et l’on s’achemine vers la sortie de crise avec l’organisation des élections . Le pays n’ayant pas été envahie par des forces extérieures et dirigé actuellement avec toutes les grandes composantes politiques , on est en droit de se poser des questions sur leurs responsabilités et les jeunes qui ont participé .et de réfléchir sur les conditions d’une réconciliation définitive

LES RESPONSABILITES
.
    a )les responsabilités de la classe politique dans la crise .
- les pertes humaines
- la destruction du matériel de production
- les pillages des domiciles , des entreprises
- les incitations à la violence
- le refus du dialogue
- l’effondrement de l’économie
- l’insécurité et la prolifération des armes à feu
- la résurgence du tribalisme et de la xénophobie
- la mauvaise gouvernance

b)les responsabilités des jeunes
- les pillages
- les destructions
- le manque de civisme
- l’augmentation de la délinquance
- le manque de solidarité

LES SOLUTIONS

a) les solutions pour la classe politique
- la pratique de la culture de la paix
- favoriser la création des emplois
- la défense des intérêts du pays
- l’acceptation du jeu démocratique
- encourager la lutte contre la corruption
- favoriser le dialogue social et la réconciliation
- promouvoir l’équité , la justice , l’intégration nationale et régionale
- promouvoir les notions de civisme , de citoyenneté

b) Les solutions pour les jeunes
- Donner la priorité aux études et à la recherche d’emplois
- abandon de l’intolérance et de la violence
- réfléchir avant de s’engager dans les actions politiques
- Développer la fraternité et être les acteurs de la promotion de la culture de la paix


  Si ces valeurs sont développées et que nous sommes des vecteurs de la culture de la paix ,  nous arriverons à une Côte d’Ivoire réconciliée avec elle-même , une Côte d’Ivoire où les événements que nous avons connus seront de lointains souvenirs .

( Après les exposés des groupes de travail en plénière l’assemblée va mettre sur pied deux sous-commissions pour réfléchir sur la constitution d’une plateforme permettant aux participants d’être en réseau et des recommandations)

LE CORPS DE JEUNES VOLONTAIRES POUR LA PAIX (CJVP)

  Les leaders de jeunesse ayant participé aux différentes sessions  de la FORMATION DE LEADERS DE JEUNESSE POUR LA PROMOTION DE LA CULTURE DE LA PAIX VIA LES TICs  ont décidé pour une meilleure coordination des actions  de leurs associations sur le terrain d’établir entre eux des relations de collaboration en créant un réseau de lutte pour la paix et la réconciliation nationale dénommé CORPS DE JEUNES VOLONTAIRES POUR LA PAIX (CJVP) .

  1) Objet
         Le Corps de Jeunes Volontaires pour la Paix  a pour objet  d’établir un réseau entre   les responsables des associations de jeunesse qui oeuvrent pour la promotion de la culture de la paix  via internet et de favoriser leurs rencontres afin d’échanger leurs expériences.

 2) Objectifs
       -  Etablir la liste un répertoire des associations de leur localité engagées dans la promotion de la culture de la paix
        - Concevoir avec les responsables de ces associations , des programmes communs sur la  promotion de la culture de la paix
        -  Susciter l’organisation des séminaires de formation pour les membres des associations en vue de renforcer leurs compétences
        - Encourager les associations à promouvoir la culture de la paix à travers des actions de sensibilisation et ce conscientisation permanentes des jeunes sur les méfaits des conflits .
        - Promouvoir l’éducation civique
        - Elaborer une méthodologie permettant de contribuer efficacement au succès du processus de réconciliation nationale en cours d’édification .


  3) Organisation
   Le Corps de Jeunes Volontaires pour la Paix est composé des responsables des associations qui ont participé à l’atelier de formation de leaders de jeunesse de Côte d’Ivoire qui militent pour la culture de la paix .
   Les membres du Corps de Jeunes Volontaires pour la Paix (CJVP) seront les points focaux  dans les localités où leurs associations sont en activité  .
    Ils vont constituer dans leur zone un répertoire des associations qui font la promotion de la culture de la paix . Ils vont encourager dans leur zone la création d’une structure regroupant les responsables des associations .
        Les membres des structures vont élaborer un plan d’actions qu’elles vont réaliser en commun avec leurs associations dans le cadre de la promotion de la culture de la paix .
        Les membres du CJVP échangeront ensuite sur les activités réalisées dans leur zone . Ils se réuniront deux fois par an pour évaluer leurs actions .Ils pourront associer les responsables des autres associations .

        Un organisme composé de trois membres sera mis en place en vue de centraliser les résultats de leurs travaux .  
        Ils pourront s’adresser au GINTECOM qui pourra leur prêter main forte pour les aider dans la réalisation de leur projet .


« JEUNES ET RECONCILIATION EN CÔTE D’IVOIRE » . Forum d’échanges et de discussion sur internet

   L’ONG GINTECOM a pensé que les participants doivent lier des relations entre eux afin d’échanger sur leur rôle dans la réconciliation en Côte d’Ivoire . L’idée de la création d’un forum d’échange et de discussion a été  retenue . Mais un sondage parmi les participants a montré que près de 70% des participants ne disposaient de l’outil internet . Appel a été fait à un spécialiste pour donner des rudiments de connaissance sur internet afin de leur permettre de participer au forum d’échanges . Cette disposition sera étendue à tous les participants .
   L’initiation a permis à ceux qui ne l’avaient pas d’avoir une adresse électronique , d’apprendre à accéder  à un site et participer à un forum d’échange et de discussion . Après des exercices sur un forum d’échange sur un site qui héberge les forums , les participants ont été informés que le site d’échange et de discussion mis à leur disposition est


http://utlisateurs.viabloga.com/gintecom.shtml sous le titre : LE DEVELOPPEMENT DE LA JEUNESSE EN SITUATION DE CONFLIT ET POST-CONFLIT . Cette information sera largement diffusée à travers les différentes émissions radiophoniques.    

   

LES RECOMMANDATIONS  
 Le participants ont tenu , au termes des travaux ,à faire des recommandations :
     
-  promouvoir la culture de la paix et de la non-violence
-  éduquer la population à la pratique de la démocratie et au respect des droits de l’homme
- moraliser la société et développer les vertus de civisme et de citoyenneté
- lutter contre la corruption , l’impunité et le népotisme
- restaurer un climat de confiance entre les acteurs politiques  
- préconiser le dialogue comme moyen de résolution des conflits
- assurer l’égalité des chances pour tous et veiller une bonne répartition des richesses.
- prôner la bonne gouvernance
- assurer à tous l’accès à l’éducation et à la santé
- introduire la culture de la paix dans le programme scolaire
- l’organisation de ces formations dans les localités abritant le siège des grandes régions administratives
-  l’organisation de séminaires avec la contribution des participants
-  la mise sur le net d’un site d’informations et d’échanges pour les ONG locales
- l’intervention auprès de l’Etat pour l’intégration de la culture de la paix dans les programmes scolaires
- l’élaboration d’un guide de formation des leaders de jeunesse sur la promotion de la culture de la paix .
-  la production de périodiques sur la promotion de culture de la paix et de la non-violence et leur mise à la portée de la population
- la création de structures culturelles et artistiques permettant une meilleure connaissance des peuples
- l’aide à l’émergence d’une société civile pluridisciplinaire
- Le contrôle des articles de media incitant à la violence

L’ANIMATION D’EMISSIONS RADIOPHONIQUES DE SENSIBILISATION

     Quinze émissions radiophoniques ont été produites en collaboration avec la radio nationale , la R.T.I. en français avec la participation de certains leaders d’associations de jeunesse et des membres de la société civile .
      La synthèse sera traduite et diffusée en dioula , baoulé et bété .
      Ces émissions ont connu un très bon niveau d’écoute de la population . Le choix des thèmes et des invités avec la maîtrise des animateurs y a joué un grand rôle . Les jeux/concours pour jeunes ont beaucoup enrichi les émissions . Les bonnes réponses selon les émissions ont donné lieu à des prix composés essentiellement d’articles scolaires .

       Ainsi GINTECOM a réussi à faire prendre conscience de l’idée de la culture de la paix et de la tolérance dans le sens de l’éducation aussi bien des masses populaires qu’en milieu scolaire .

LA PRODUCTION D’UN GUIDE DE FORMATION ET D’EDUCATION CITOYENNE POUR JEUNES EN ACTION

   Conformément au chronogramme , un guide de formation et d’éducation citoyenne a été produit .
   En tant qu’outil d’animation et de vulgarisation , le guide a été rédigé , autant que faire se peut , en français simplifié et dans un langage accessible à tous .

  Le Guide d’animation s’articule autour de huit chapitres traitant respectivement de :
- la jeunesse et la culture de la paix et de la non-violence
- la démocratie
- l’Etat de droit
- la citoyenneté en république de Côte d’Ivoire
- les institutions de la République
- les partis politiques
- les organisations de la Société civile
- le processus électoral en Côte d’Ivoire

Ce guide se présente sous la forme d’un manuel d’animation qui  contient par thèmes :
- des objectifs à atteindre
- des techniques appropriées
- et des méthodes d’animation

   Ce guide montre l’essentiel de ce que les Jeunes Educateurs Volontaires de la Paix de la Côte d’Ivoire doivent savoir pour leur travail d’animation civique . Ainsi le guide se veut un complément théorique , vivant et concret à la disposition des leaders associatifs de jeunesse .

  Il a été imprimé en 1000 exemplaires en format A 5.

   Conçu par une équipe technique pluridisciplinaire restreinte , le guide a été mis sous CD-ROM en vue de faciliter son exploitation par les formateurs et autres animateurs .

LES CLOTURES DES SESSIONS

     La clôture de la session d’Abidjan a été présidée par M. Tetchi Kouamé représentant Monsieur Laurent Dona Fologo Président du Conseil Economique et Social et celles de Grand-Bassam par le Représentant du Maire de ladite commune .

      Lors des différentes cérémonies de clôture , M. GAHOUSSOU KONATE , président de GINTECOM a remercié les autorités et vanté les mérites de l’UNESCO dans la promotion de la culture de la paix et mis en exergue le rôle d’une jeunesse responsable dans ce domaine et a éprouvé sa reconnaissance à  Monsieur Le Secrétaire Général de Commission Nationale pour l’UNESCO de son soutien .
        Les participants ont été félicités pour la qualité de leurs travaux et encouragés à partager les acquis avec les membres de leurs associations .

           Il leur été  demandé de rendre lisibles et visibles les actions de leurs associations dans les localités où elles existent  sur la promotion de culture de la paix et de non-violence via les TICs .  

          Les cérémonies prendront fin avec la distribution de diplômes aux participants .


PROGRESS: Has your organization seen progress toward a culture of peace and nonviolence in your domain of action and in your constituency during the second half of the Decade?

Les activités de l'organisation ont connu nu certain engouement de la part de la jeunesse dans la promotion de la culture de la paix et de la nonviolence.

La réalisation du projet issu du programme DEVELOPPEMENT DE LA JEUNESSE EN SITUATION DE CONFLIT ET POST-CONFLIT VIA LES TICs, avec le soutien ferme de l’UNESCO a connu un engouement et a répondu aux attentes des organisateurs . Nous avons vu les Préfets de Région demander d’inscrire les jeunes de leur juridiction parmi les participants, assurant même leur transport sur le  lieu de formation . Les leaders des jeunesse ont souhaité l’extension du projet qui cadre avec le contexte de la Côte d’Ivoire qui connaît une  sortie de conflit et ont profité pour se projeter dans l’avenir en ayant pris connaissance des avantages de la culture de la paix en faisant foi le passage du préambule de l’UNESCO qui dit que « la guerre prenant naissance dans l’esprit des hommes , c’est dans l’esprit des hommes que doivent être élevées les défenses de la paix ». Ils ont fait le leur l’adage du Président Houphouet- Boigny qui disait que « la paix , ce n’est pas un vain mot , c’est un comportement » . Ils vont se servir de la culture de la paix pour penser les blessures issues du conflit de 2002 .

OBSTACLES: Has your organization faced any obstacles to implementing the culture of peace and nonviolence? If so, what were they?

Le principal obstacle a été la mobilisation de fonds pour l'organisation des activités.

PLANS: What new engagements are planned by your organization in the short, medium and long term to promote a culture of peace and nonviolence?

- promotion de la culture de la paix dans les établissements
- mettre en exergue la contribution des vieux dans la promotion de la culture de la paix
- la sensibilisation de la population rurale

GLOBAL MOVEMENT: How do you think the culture of peace and nonviolence could be strengthened and supported at the world level??

- l'échange de jeunes
- echanges culturels entre les diverses populations
- developpement de l'éducation et de l'alphabetisation
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