| Posted: April 29 2005,09:23 |
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PROGRESS: Has your organization seen
progress toward a culture of peace and nonviolence in your domain of
action and in your constituency during the first half of the Decade? |
A
partir de la crisis económico financiera que estalló en Argentina en
diciembre de 2001, la demanda por acciones que implican un cambio
positivo en mejora de las relaciones humanas, en la forma de abordar
conflictos, y que apuntan al trabajo cooperativo, solidario y
democrático, a la disminución de la violencia imperante en la
sociedad, se han visto incrementadas notoriamente. A partir de esta
demanda se comenzaron a desarrollar actividades de diversa índole desde
el Estado en los diversos niveles (nación, provincia, ciudad), como así
también desde las OSC (también en los diversos niveles, incluido el
internacional) y de organismos internacionales. Ello nos demuestra el
progreso hacia la cultura de la paz y no violencia.
Indicadores:
importante incremento en la demanda de cursos de formación sobre
estrategias, técnicas y mecanismos para el logro de los objetivos
descriptos en el párrafo anterior; importante aumento en la diversidad
de actividades de formación y especialización por las diversas
temáticas mencionadas; puesta en práctica de programas que apuntan a la
cultura por la paz y la no violencia; importante respuesta por parte de
sus participantes.
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OBSTACLES: What are the most important obstacles that have prevented progress?
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Entre
estos obstáculos podemos mencionar como los más importantes:
escasos recursos económicos y financieros; los recursos que provienen
de programas estatales no apuntalan ni acompañan el sostenimiento de
las OSC, quienes no cuentan con medios suficientes para poder
auto-sustentarse; puesta en práctica de muchos programas de
asistencialismo, que no están acompañados por un adecuado proceso que
apunte a la reinserción del ser humano en el mercado laboral o
estudiantil; falta de alicientes para el trabajo de voluntariado.
Importante influencia política en la puesta en práctica de programas.
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ACTIONS: What actions have been
undertaken by your organization to promote a culture of peace and
nonviolence during the first half of the Decade?
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AD-HONOREM
En Argentina:
Ministerio
de Justicia de la Nación: coordinación de los Centros de Mediación
creados a partir del Programa Nacional de Mediación Comunitaria
Programa
“El Diario en la Escuela”, del Ministerio de Educación de la Nación: La
institución ha formulado y puesto en práctica un programa general de
mediación escolar en la Provincia del Chaco junto con este Programa
(estudio organizacional, diseño y evaluación de programas, capacitación
a docentes y estudiantes (charlas, talleres, cursos, jornadas),
asesoramiento a instituciones educativas, supervisión general del
programa, tareas de difusión, redacción de una columna semanal para la
revista Norte Escolar y artículos generales sobre mediación, ambos para
el Diario Norte, Evaluación
Ministerio de Justicia de la Nación: La
institución se encuentra inscripta en el Registro Nacional de Entidades
Formadoras de la Dirección Nacional de Promoción de Métodos
Participativos de Justicia, estando a su cargo el diseño, organización,
coordinación, supervisión y dictado de cursos de capacitación básica,
continua y de especialización en Mediación y Resolución de Conflictos
aprobados por ese Ministerio. (Los cursos son auto-sustentados) 1996-a
la actualidad
Primer Congreso Nacional de Comunicación y Mediación
Escolar: a cargo de la organización junto con el Programa
El diario en la Escuela y Diario Norte. Julio ’00, auspiciado por:
UNESCO, UNICEF, Ministerios de Educación y Cultura de la Nación, de la
Provincia de Buenos Aires, Chaco y Formosa, la Facultad de Ciencias
Jurídicas y Diplomáticas de la UNIVERSIDAD CATÓLICA “NUESTRA SEÑORA DE
LA ASUNCIÓN” de Paraguay, Cámaras de Diputados de las Provincias de
Chaco y Buenos Aires, Defensoría del Pueblo de la ciudad de Buenos
Aires, Concejo Municipal de la ciudad de Resistencia, y numerosas
instituciones públicas y privadas nacionales y extranjeras.
Jornada:
Mediación Escolar: Co-organización, junto con la Legislatura de la
ciudad de Buenos Aires, de la Jornada de Mediación Escolar, donde
participaron 600 personas, Julio ‘00
Primer Foro para la Paz del
Chaco: organizado a partir de los sucesos internacionales de las
“Torres Gemelas”. Auspiciado por el Ministerio de Educación de la
Provincia del Chaco y Diario Norte (nov. ’02)
Cámara Inmobiliaria de
la Provincia del Chaco: Asesoramiento y Asistencia para le negociación
de conflictos suscitados a partir de la sanción de la Ley Nacional de
Emergencia Pública. 2002
Defensoría del Pueblo de la Nación:
Seminario / Taller de Mediación Comunitaria: actividad organizada
conjuntamente con la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNNE,
Nov. ’02; Convenio de Cooperación con la Defensoría (nov. ’02)
Consejo
Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad de Bs.As.: Taller
”Diseño de Sistemas de Gestión Cooperativa y no confrontativa de
Conflictos en Organizaciones” –julio ’03-
Participación en el Per.
Seminario EL Rol de la Sociedad Civil en la Prevención de Conflitos
Armados, programa Global de las Naciones Unidas. The Global Partnership
for the Prevention of Armed Conflict. Julio ‘04
Taller “Mediación Escolar entre Pares”, co-organizado con El Colegio de Abogados de la ciudad de Jujuy. Abril ’04.
Taller “Maltrato Infantil”, auspiciado por el Ministerio de Gobierno y Justicia de la Provincia del Chaco. Octubre ’04.
Taller
“Mediación Escolar”, co-organizado con el Programa El Diario en la
Escuela y auspiciado por Diario NORTE, Ministerio de Educación de la
Provincia del Chaco. Nov. ’04.
Presentaciones en eventos: Jornada
Nuevos Enfoques en la Mediación Pedagógica: Alternativas para la
Resolución Creativa de Conflictos en las instituciones escolares junio
’00: Presentación de ponencia sobre la experiencia de Mediación Escolar
y su relación con la comunidad. Primer Encuentro de Mediadores
Escolares Pares: organizado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos
Aires. Se invitó al equipo docente y a alumnos mediadores quienes
expusieron sus experiencias con otros del resto del país. Mayo
’00.Segundo Encuentro Nacional de Mediadores: organizado por Mediadores
en Red, Mendoza, nov. ’00. Primer Encuentro Internacional para una
Cultura para la Paz: invitados especiales a dictar un taller sobre la
metodología implementada por la agencia en el área de formación de
formadores en mediación escolar. Dic. ’00. Segundo Encuentro Nacional
de Mediación Comunitaria y Educativa (set. ’01) Vaquerías Córdoba,
Taller introductorio a la mediación escolar destinado al público en
general. Jornadas de Actualización en Mediación (junio y agosto ’02):
organizadas por la Fundación MEDIADORES EN RED en Bs.As. y Vaquerías
(Cdba.). Ha dictado el taller “Más allá de la mediación”. Primer
Congreso Internacional de las Américas: organizado por Mediadores en
Red (Bs.As.-oct. ’02). IV Encuentro Internacional del Foro Mundial de
mediación: (mayo ’03). Organización y presentación del Simposio: “la
Universidad y el medio en el área de Gestión Participativa de
Conflictos” y el taller: “Gestión de Conflictos en Organizaciones”.
Encuentro Regional de Mediadores: (agosto ’03) Jujuy. Invitados como
panelistas a fin de contar la experiencia chaqueña. Seminario de
Mediación Escolar. Organizado por el Ministerio de Educación de la
Provincia del Chaco en el marco del Programa Nacional de Mediación
Escolar del Min. De Educación de la Nación. Invitados a exponer las
experiencias en instituciones educativas. Nov. ’03. V Encuentro
Nacional de Mediación. Organizado por Mediadores en Red. Paraná, mayo
’04. Presentación de ponencia sobre “Mediación e Interdisciplina”
EN OTROS PAÍSES:
ACR
(Association for Conflict Resolution), US: presentaciones: 2000:
Workshop: “Construyendo Métodos de Manejo de conflictos en grupos
minoritarios - Una experiencia en el Barrio Toba de la ciudad de
Resistencia” . 2004: Wokshop: “La Mediación como construcción
interdisciplinaria. Experiencia en la UNNE; Panel: Experiencias sobre
diversidad en actividades de formación.
República Dominicana:
1.2.3.1. Asesoramiento al CEPREC, PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA,
MAESTRA Y MADRE de República Dominicana: Preseleccionada para el diseño
de la Propuesta de Asesoramiento para el Centro para el Estudio,
Prevención y Resolución de Conflictos de esta Universidad a ser llevado
a cabo en un período de dos años dentro del Programa para el
Tratamiento de Conflictos a ser desarrollado por esta Universidad.
(Octubre ’00), subvencionado por el BID. Taller de Mediación
Comunitaria: dictado en esa Alta Casa de Estudios y destinado para
Organizaciones de la Sociedad Civil (agosto ’02). Comisión Bicameral de
Reforma del Estado: Asesoramiento a los Directivos y Senadores miembros
de la Comisión. (mayo ’03)
Estados Unidos de Norteamérica: St.
Andrew University: Clase desarrollada en el ámbito del Curso de
Postgrado “Cuestiones Culturales en Negociación y Mediación”. Ocutubre
’04.
República Checa: Third Annual Seminar TOLERANCE, RESPECT AND
HUMAN RIGHTS: organizado por Globea Transborder Initiative e invitados
a disertar sobre la experiencia en la temática de la discriminación y
racismo. Praga, Rep. Checa, 17-21 May 2001
Uruguay: Segundo
Encuentro Nacional de Mediadores: organizado por AUPRAD. La Fundación
participó como invitada extranjera a exponer sus experiencias. Nov. ’00.
México:
Segundo Encuentro Nacional de Mediación y III de las Américas (set.
’03) Monterrey, Méjico. Presentación de varias ponencias relacionadas
con experiencias concretas de la FIMe. Conferencia sobre Mediación
Comunitaria (29 de marzo de 2004) organizada por el INESLE (Instituto
de Estudios Legislativos del Poder Legislativo del estado de México) y
dictada en el IAPEM (Ministerio de Gobierno del Estado de México.
Conferencia sobre Gestión de Conflictos Interculturales (31 de marzo de
2004), organizada por la Fundación Aequitas y el Instituto de Asuntos
Indígenas del Gobierno Nacional de México. Conferencias de Mediación y
abordaje cooperativo de conflictos (Marzo: 25, 26 y 29 ‘04), organizado
por el INESLE (Instituto de Estudios Legislativos-Legislatura del
Estado de México): Escuela de Leyes -UAEM- Toluca; Universidad
Cuautitlán Izcalli; Universidad Tlalnepantla; Universidad Technológica,
Tlalnepantla, Curso de Mediación, para funcionarios públicos de la
Legislatura. Estado de Mexico. Marzo 2004. Tercer Encuentro
Nacional de Mediación y III de las Américas (set. ’04) Monterrey,
Méjico. Presentación de varias ponencias relacioinadas con experiencias
concretas de la FIMe
ESPAÑA: Actividades de asesoramiento en Mediación Escolar a la Councillería de Educación. Palma de Mallorca. Febrero 2004.
VENEZUELA:
participación en el Sgdo. Seminario "Construyendo la paz en América
Latina y el Caribe: lecciones aprendidas y experiencias exitosas”..
Febrero ’05. The Global Partnership for the Prevention of Armed
Conflict. UN
CHILE: Seminario sobre Mediación, organizado por la Universidad Santo Tomás, octubre ’04.
CURAZAO:
Taller Gestión de Conflictos en la Organización Policial: el rol de la
mujer policía en sus relaciones con la comunidad. Organizado por la
Policía de la Isla de Curazao. Marzo ’05. Taller Mediación Comunitaria
organizado por la institución CAFRA. Marzo ’05. Intercambio de
experiencias con miembros de CAFRA, sede Curazao. Marzo ‘05
NOTA: LA
INSTITUCIÓN SUBVENCIONA LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS AD-HONOREM CON LO
RECAUDADO EN LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN Y TALLERES DE FORMACIÓN
RENTADOS POR LOS PROPIOS ASISTENTES Y POR LA DONACIÓN DE HORAS DE
TRABAJO DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO.
RENTADOS:
EN ARGENTINA:
Ministerio
de Educación de la Nación (Plan Social Educativo): programas
integrales de Mediación Escolar Entre Pares implementados en las
comunidades de las Escuelas Públicas de Nivel Secundario Nros. “11” y
“83” de la ciudad de Resistencia, Chaco, durante los ciclos lectivos
’98, ’99 y ‘00.
Dirección Nacional de Loterías y Casinos: La agencia
ha sido seleccionada para la puesta en práctica de un programa de
Mediación Escolar Entre Pares en la U.E.P. “Ejército Argentino” entre
los meses de agosto y diciembre del 2000.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL
NORDESTE, UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA, UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
LUIS; CÁMARA INMOBILIARIA DEL CHACO, COLEGIO DE ABOGADOS DE JUJY:
actividades diversas de Postgrado y Extensión Universitaria, en el
ámbito de la educación formal y no formal, sobre estrategias, técnicas
y metodologías de gestión cooperativa de conflictos en diverso
scontextos.
PROGRAMA INCLUIR, SEC. DE DLLO. SOCIAL DE LA NACIÓN:
puesta en práctica del programa de base socio-comunitaria “Los Jóvenes
con los Jóvenes de la Tercera Edad”. Año 2000.
EN OTROS PAÍSES:
PUERTO
RICO: Colegio de Abogados de Puerto Rico y Liceo Portoriqueño: (mayo
‘03): Taller: “Gestión de Conflictos en Organizaciones”
República
Dominicana: Capacitación integral en Mediación, Arbitraje y otros
Métodos Participativos de Resolución de Conflictos: capacitación
diseñada y dictada por miembros del equipo interdisciplinario de la
Fundación INSTITUTO DE MEDIACIÓN, destinada a profesionales de la
abogacía de ese país y organizada por la Pontificia Universidad
Católica Madre y Maestra de Santo Domingo. (Marzo ’02); Curso de
capacitación al personal directivo de INDOTEL (compañía telefónica):
dictado por la Dra. Lilian Edith Vargas (mayo ’03)
Paraguay: Docentes principales en eI I Seminario Nacional de Mediación Escolar, organizado por CAMFE. Agosto ’03.
España:
Talleres de Mediación Escolar desarrollados en diversas instituciones
educativas -Primer Ciclo-, organizadas por la Councillería de Educación
de Palma de Mallorca, España.
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ADVICE: What advice would you like to
give to the Secretary-General and the General Assembly to promote a
culture of peace and nonviolence during the second half of the Decade? |
Acciones
que promuevan la puesta en práctica, y al mismo tiempo el desarrollo de
programas con estos objetivos, apoyando a OSC locales y regionales.
Muchas veces, los programas son ejecutados por OSC de otras regiones o
países que no conocen la realidad de la zona a operarse.
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PARTNERSHIPS: What partnerships and
networks does your organization participate in, thus strengthening the
global movement for a culture of peace? |
CRIES;
FCD; Mediadores en red; Universidad Nacional del Nordeste; Universidad
Nacional de Formosa; Colegio de Abogados de Jujuy; Red de Enlace
Comunitario; Fundación Nuevo Amanecer; UEP 97; Fundación Chaco
Artesanal; Sindicato de Amas de Casa (ARGENTINA) Instituto de Estudios
Indígenas (US) – ODECO (Honduras) – CAFRA (Curazao)- WINAD (Trinidad y
Tobago) – Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de Santo
Domingo -CEPREC- (Rep. Dominicana)- Liceo Portoriqueño (Puerto Rico)
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PLANS: What new engagements are
planned by your organization to promote a culture of peace and
nonviolence in the second half of the Decade (2005-2010)? |
Educación
(formal y no formal) en los distintos niveles – Programa de Mediación
Comunitaria para toda la provincia del Chaco – Programa de Mediación
Comunitaria para la ciudad de Resistencia – Ampliar la difusión de los
servicios de mediación, negociación y facilitación a otros contextos
sociales – Programa Integral de Gestión de Conflictos en los Diversos
Contextos de la Provincia de Santiago del Estero – Programa de
Disminución de la Violencia Familiar (Min. Gob. del Chaco) – Programa
“Plan Estratégico de desarrollo intercultural de los pueblos
originarios” en la región.
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Postal address of organization
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Hipólito Irigoyen 645 (3500) Resistencia - Chaco - Argentina
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E-mail address of organization
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fime@fimeint.org - fime@arnet.com.ar
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Website address of organization
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www.fimeint.org
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Highest priority action domain of a culture of peace
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Educación para la paz
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Second priority action domain of a culture of peace
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Entendimiento, tolerancia y solidaridad
La paz y la seguridad internacionales
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Highest priority country of action (or international)
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Argentina
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Second priority country of action (or international)
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Rep.Dominicana
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