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Organization: Universidad Federal de Rio Grande do Norte: Departamento de Sicología, Proyecto: Curso de Educación para la Paz en la Policía Militar
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Posted: April 28 2005,16:39 If you wrote this report, you will find a button here that you may click
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PROGRESS: Has your organization seen progress toward a culture of peace and nonviolence in your domain of action and in your constituency during the first half of the Decade?

(Sigue)

OBSTACLES: What are the most important obstacles that have prevented progress?

Señalamos algunas dificultades encontradas en la realización  del trabajo:
- El retiro de varios comandantes de sus puestos en el mismo instante, durante un turno, siendo esta dificultad subsanada con el envío de mayores, tenientes y sargentos, dado que éstos también ejercen funciones de liderazgo, pudiendo sensibilizar a los demás cuanto a la integración de la actividad educativa en la práctica cotidiana.
         - Algunos policías participaban de turnos nocturnos que los dejaban indispuestos al día siguiente, perjudicando sus desempeños en el grupo.
         - Por la dificultad en asumir compromiso, debido al hábito de actuar bajo presión, algunos policías se mostraron reacios en hacer uso de la arbitrariedad.
         - La solicitud del policía por otra actividad en el horario de clase.

ACTIONS: What actions have been undertaken by your organization to promote a culture of peace and nonviolence during the first half of the Decade?

Destacamos aquí la realización de un Curso de Educación para la Paz en la Policía Militar, ministrado como parte integrante de un estudio desarrollado junto al Postgrado (Doctorado) en Educación en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, en el  período 2001-2003.
El trabajo desarrollado tuvo como propuesta estudiar la paradoja violencia / paz en el día a día de la Policía Militar, buscando analizar la vivencia de la integridad humana y la relación “uno con otro” dentro del contexto institucional, en el ámbito social y en el proceso de ciudadanía planetaria.
Hacemos énfasis en la educación como un proceso transformador de actitudes y la Policía Militar como uno de los agentes de esa
transformación.
Con la finalidad de proporcionar el aprendizaje y una conducta pautada por los puntos propuestos por la UNESCO en el Manifiesto 2000 por una Cultura de Paz, diseñamos un programa de intervención en la Policía Militar de Rio Grande do Norte (Grande Natal), denominado Curso de Educación para la Paz, considerando la integración de las tres (3) ecologías (personal, social y ambiental), según Weil (1990) y la propuesta de la UNESCO para la educación, conforme Dellors (1999).
Se trató de una actividad teórica / vivencial compuesta de diez (10) encuentros con cuatro (4) horas y media de duración, constituida por actividades a ser trabajadas a partir de elementos que accionen los aspectos cognitivos y afectivos de los policías para el aprendizaje y desarrollo de nuevas maneras de pensar, actuar y difundir la paz.
El análisis de ese estudio, permitió la identificación de algunas paradojas que surgen como obstáculos a la paz en la institución Policía Militar.
También fue posible hacer constataciones relacionadas con el aprendizaje de los conocimientos trabajados, las cuales se hicieron evidentes a través de la manera de hablar y de los cambios de actitud observados en el decurso de los diez (10) encuentros proporcionados a esos profesionales; lo aplicado en la búsqueda de su plenitud y la condición de educador en su profesión, otorgándoles la posibilidad de actuar como divulgadores de la paz.
2004 – El contenido de este curso fue administrado en su segunda versión, con algunas adaptaciones debido a la carga horaria, como disciplina integrante del “Curso de  Perfeccionamiento de Oficiales” ofrecido por la Academia de la Policía Militar de Rio Grande do Norte, contando con la participación de oficiales de varios estados de Brasil.
2005 – Elaboración de una cartilla sobre la paz, fundamentada en las intervenciones de los policías proferidas durante el curso, la cual servirá como guía para sus acciones cotidianas en la construcción de una cultura de paz



1 - Policías em vivencia de integración com la naturaleza.



2 - Policías trabajando en pequeños grupos en los cursos de Educación para la Paz.



3 - Policías trabajando la paz personal.

ADVICE: What advice would you like to give to the Secretary-General and the General Assembly to promote a culture of peace and nonviolence during the second half of the Decade?

- Proporcionar acciones educativas destinadas a la asimilación de los valores humanos, convirtiendo cada ciudadano en un educador, un agente transformador  de la Cultura en el contexto de su profesión.
         - Dar prioridad a una educación que suministre la vivencia de integridad humana, requisito fundamental para la institución de la paz individual, base sobre la cual se desarrolla la paz mundial.
- Promover la divulgación a  través de los medios de comunicación, de acciones cuyo objetivo sea el desarrollo de una Cultura pacífica, contribuyendo así, para el despertar de una nueva conciencia.

PARTNERSHIPS: What partnerships and networks does your organization participate in, thus strengthening the global movement for a culture of peace?

Departamento de Sicología, Universidad Federal de Rio Grande do Norte.

PLANS: What new engagements are planned by your organization to promote a culture of peace and nonviolence in the second half of the Decade (2005-2010)?

- Realizar nuevos cursos de Educación para la Paz teniendo por objeto el mayor número posible de participantes en el ámbito de la Institución Policía Militar.

       - Presentar a la Policía Militar un proyecto de incorporación de prácticas integradoras como relajamiento, yoga, meditación y tai chi chuan a las actividades de los policías, objetivando la vivencia de su integridad y el incremento de su paz interior.  
        - Propuesta de inclusión de una disciplina en la formación de los policías o un curso complementario de Tanatología, con la finalidad de facilitar la comprensión del tema “muerte” y la valoración de la vida.
   - Llevar a cabo estudios cuya finalidad sea el desarrollo de una cultura de paz.

Postal address of organization

Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Campos Universitário, Lagoa Nova, Natal – RN, Brasil.

E-mail address of organization

f.tavares@digi.com.br

Website address of organization


Highest priority action domain of a culture of peace

Educación para la Paz

Second priority action domain of a culture of peace

Comprensión, tolerancia y solidaridad

Highest priority country of action (or international)

El trabajo fue desarrollado en el Brasil, en el Estado de Rio Grande do           Norte (Grande Natal).

Second priority country of action (or international)

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